高新中学“人工智能”课程再结硕果!

编者按:随着智能化时代的到来,人工智能深入影响人们生活的各领域。推动人工智能教育和培养学生计算思维已成为国内外教育的共同目标。人工智能课程强调学生结合人工智能技术及其相关技能批判性地解决问题,形成具有价值的设计,人工智能蕴含着重要的教育意义。

      近日,2022赛季全球青少年人工智能竞赛陕西省青少年机器人竞赛在线上举行,高新中学人工智能 团全体学员参加了本次竞赛的ENJOY AI三维虚拟机器人项目,经过激烈的线上比拼,所有同学均取得优异成绩。

2022赛季全球青少年人工智能竞赛

陕西省青少年机器人竞赛

获奖名单

一等奖

张子豪、邱思博、陈敬楠、

夏国严、张艺洋

二等奖

谭皓宁、周佳旸、王志华、孙瑞麟

三等奖

吴语欢、黄子骞、胡金旭、

刘潘渝秦、赵乙默、

肖子轩、赖汉炆、王乐晨

      

      ENJOY AI 2022赛季线上虚拟活动主题为“智慧城市”。该活动采用线上虚拟仿真软件模拟虚拟场景,参与选手需要设计程序使虚拟机器人在不同的场景下限时运行180秒,从起点位置开始寻找道路、收集金币,同时要注意识别道路上的各类标识,最终到达终点。本次线上活动,学生不仅对机器人运行的原理以及过程有了深入了解,更锻炼了学生们的统筹规划能力、逻辑思维能力、程序编写能力、解决问题的能力以及抗挫能力等。

以往竞赛资料照片

获奖感言

Q

周佳旸

    很荣幸能代表学校参加这次竞赛,为了这次竞赛,我付出了很多努力,训练过程并不是一帆风顺,我遇到了很多问题,如在运行程序时出现漏洞,枯燥的程序测试和修改等,多亏了陈珍珠老师指导的悉心教导,让一个个困难迎刃而解,在被困难沉重打击后,我也想过放弃,可是想着为校争光,我就充满斗志。班主任的信任、指导老师的期盼、父母的鼓励,激励着我不断向前,最终取得了好成绩,感谢大家!

Q

刘潘渝秦

      这一次比赛让我获益匪浅。我不仅学到了很多机器人编程知识、懂得了团队合作,还在学习和训练中拓宽了我的认识视野。同时我也学会了很多做人的道理,让我很多想法焕然一新。

Q

张子豪

      这次竞赛获奖,首先要感谢陈珍珠、荆姣姣老师对我的辛勤付出,没有学校和老师,就没有这一次接受历练的机会。其次,感谢坚持不懈的自己,成功不是永恒,失败才是长久,只有每次一点一滴的努力,才能不断获得成功。不囿于盛放,不甘于平凡,希望再接再厉,再创辉煌。

Q

张艺洋

      比赛前一个礼拜的加强训练,为我取得好成绩奠定了基础,让我深刻的体会到“世上无难事,只要肯登攀”的道理。比赛时的屏气凝神,将飞跃的思维幻化成一条条优美的曲线,在脑海中呈现,这种奇妙的感觉也许就是机器人竞赛带给我的快乐吧!

Q

孙瑞麟

      此次线上虚拟竞赛,不仅提升了我们的编程能力和对人工智能的喜爱,相信再经过一段时间的总结和练习,我们一定能在下次比赛中再创佳绩。

Q

吴语欢

     

      虽然在比赛过程中也能感受到虚拟技术与现实的差距,但虚拟技术的创新也推动了AI技术与知识的普及,它不仅让AI竞赛挣脱了空间和器材的束缚,还让“编程”以一种更活波生动、简单易懂的方式进入了大众的视线,使越来越多的人爱上编程,学习编程,相信经过时间的沉淀,下次比赛的我们定会皆夺桂冠。

Q

胡金旭

      虚拟机器人比赛是一项考验耐心的比赛。选手需要通过不断的、反复的测试来取得好成绩,只有耐心与恒心,才能获得成功;在长期的训练中,我积累了大量的经验,也会有很多属于自己的数据,将数据和自己的理论结合,才能达到自己最好的成绩。

Q

夏国严

      这次虚拟线上竞赛能获得一等奖,我觉得无比荣耀,我相信努力一定会有收获,我相信汗水会结出甘甜的果实,我怀揣着我所热爱之事,持之以恒的努力付出,我感觉非常幸福。

      在我奋斗的过程中,陈珍珠、荆姣姣老师孜孜不倦的教诲对我来说也是至关重要的,我深深地感激着他们。一路走来,收获颇多,常怀梦想与感恩的心,向着初阳而进。

      高新中学人工智能课程指导老师陈珍珠谈到:“在高新中学,越来越多的学子不断创新,勇于突破,在各级各类科技竞赛与展示活动中取得不俗成绩。愿未来的高新少年勇承创新之智,立于山巅观云涌,不忘俯身拓前路!”

资料拓展

      2015年,安康市高新中学人工智能 团在“RoboRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛”中获得“创意工程挑战赛”亚军,2016年获得该赛项冠军,多次参加陕西省青少年机器人竞赛,并获得一等奖等多种奖项,2021年参加陕西省虚拟机器人竞赛获得一等奖等奖项,2021年参加安康市机器人竞赛获得一、二、三等奖多项,2022年参加世界机器人锦标赛虚拟机器人赛项获得二三等奖。目前,高新中学人工智 团拥有三项发明专利,分别是洗头按摩一体机、智能窗、智能切菜机。

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