护理学院的三位“ 课达人”……

当前，我校正在有序开展 络教学，按照学校防控工作要求和教学安排，教师们积极备课，认真上课，要求一点也没有降低。那么，他们上课的情况如何，有什么心路历程？让我们来看看护理学院三位“ 课达人”的故事。

中医男神：课程思政，课堂生动新鲜的催化剂

“同学们，风华正茂的你们，学习护理专业的你们，一定要思考一个问题：当祖国有难的时候，你能为国家、为人民做些什么？”

“同学们，看看，钟南山院士，真正的‘肌肉男’，每日坚持健身！这样才能在84岁的高龄，在祖国需要的时候，有能力，有精力挺身而出。你们是否能做到自律，坚持锻炼，坚持提升自己呢？”一句句铿锵有力的反问，来自于《中医护理学》第一次课-绪论的 络直播课。

随后，娄老师通过对中华文明与中医药文化交织发展的历史讲解，如当下紧缺的口罩，其实起源于中国，导尿术、灌肠、鼻饲等现代护理技术也是祖国医学的遗产，以及国外对中医药文化的热爱和追捧，让学生感知到了中华文化的博大精深。他用幽默的语言讲解专业知识，如黄帝创医学、炎帝尝百草、炎黄两兄弟合作开创中医药学等，让学生在会心一笑中知道了中医的起源，也向同学们传递出强烈的文化自信。

随着课程的深入，娄老师借用中医发展史上圣贤明士的故事，一如张仲景的刻简成书、叶天士的聪颖刻苦，又如吴瑭的伏苫而读，激励学生：要想获得成功一定需要付出巨大的努力。大学的专业知识、课外的阅读，都可帮助同学们形成独立思考的能力，组建自己的知识体系。要读书，要沉淀，成为独立的人。

娄老师的课程如春风化雨，对教材内容进行重组，强化课程设计，在娓娓道来的讲课中，将人生引领和专业知识有效结合，如同将盐溶于汤中，无形中一节有味道的、生动的专业课呈现在学生面前，引人入胜，引发思考。课程结时，同学们依依不舍，不愿意下课，并且表达出对中医护理的强烈兴趣。

护理学院“技术丹”：未雨绸缪，方能不负初心

病毒肆虐，开学在即，如何进行授课，是每一位老师面临的大问题。从接到学校通知，护理学院就开始准备各项工作。其中，最大的困难就是直播软件的使用。此时，临床护理教研室李丹老师第一个站出来，她说，我已经用雨课堂一学期了，我愿意带着大家一起学。

从那以后，李丹老师就开始奔赴在各种直播技术的学习路上，成为护理学院的“技术丹”。护理学院教师有任何 络技术问题，第一反应就是找“技术丹”。雨课堂最开始的使用主要是用来预习和课堂互动的，但直播技术还没有尝试过。为了熟练掌握直播技术，她把自己的家人拉入班级群里，进行实操演练，每一个可能用到的功能都进行演示，发现问题及时记录、解决。为解决雨课堂视频直播时学生不能看到PPT动画和视频的问题，她去各大 站上搜索软件，把旧手机翻出来改装摄像头，终于掌握了OBS录屏软件的使用。在反复操作摸索之后，实现了雨课堂视频直播+OBS共享屏幕，解决了直播过程中PPT动画和视频播放的问题，并在第一时间对护理学院全体教师进行培训，让所有的教师都能学会。

同时，为保证外聘教师也都能掌握直播技术，李丹老师口罩、帽子等全副武装，赶到临床一线，趁外聘教师有空的时候，手把手的教会外聘教师如何直播授课，确保正常开课。

开课后，各大服务器均处于崩溃状态。李丹老师首先开始了“组合拳”授课。李丹老师是QQ直播+雨课堂混合使用。她经常在凌晨时分， 络通畅时把PPT+语音上传到雨课堂，PPT内还插入精心挑选的 络视频链接，便于学生直接点开观看，又不增加PPT容量，还避免了卡顿。同时，为保证直播内容可以回放，便于学生复习，李丹老师一夜没休息，学会录屏软件的使用，保证在直播授课的同时进行录屏，让学生进行复习。

第一次QQ直播上课非常成功，画面流畅，声音清晰，但又出现了新问题。学生因好奇心重，出现了刷屏、送礼物、抢麦等情况，严重影响正常上课。授课结束后，李丹老师又开始思考如何解决这些问题。终于发现了采取QQ直播间房间属性设置，可以有效规避学生送礼物的情况。加强课堂管理，规定学生进入房间，最终实现了直播课堂的有效有序管理。

解决一个问题，新的问题又出现。直播过程中，教师分享屏幕后，不能看到聊天区，虽然有助教老师协助，终归还是会有延迟，不能及时看到学生的反应，及时调整授课节奏。为此，李丹老师专门买了一部手机，直播授课时，两个QQ 同时运行，一个用来直播授课，一个是学生身份，随时查看 络状态，与学生互动也更及时。

从未雨绸缪，主动学习各种信息化技术，不断琢磨、不断挖掘新技术，到不负初心，熟练掌握各种授课所需技术，并不断推送给全体教师，李丹老师始终把信息化技术和专业授课紧密结合在一起，始终践行“以学生为中心”的教学理念，始终牢记作为一名党员教师的职责。

我曲折的 课之路——护理学院教师蔡娜娜

春节是中国人的传统节日。按照惯例，腊月27我们一家三口欢天喜地回到老家兰考县圈头村。除夕夜，全家边看热闹的春晚，边讨论的就是眼下的疫情，以为就像“埃博拉”一样，虽然严重，却不可能影响正常生活。殊不知，病毒肆虐，防控升级，封村封路，我被这样被隔离在老家了。

眼看开学在即，又接到学校通知，要保证“利用 络平台，停课不停学”，我怎么办？没有电脑，手机信 太差，如何能保证2月17日的开课呢？焦虑的我，犹如无头苍蝇，不知如何是好！家人在一旁安慰我，不要着急，办法总比困难多！实在不行，我们去村里找支书！

对啊，有困难，找支书！顿时，我看到了希望和光明！

我火速跑到疫情防控办公室，经与支书沟通后，了解到疫情防控形势依旧严峻，近期不能返郑。疫情就是现实，上课就是责任。我必须利用现有的资源解决授课问题。老公知道了我的情况后，主动把他的移动手机卡换给了我（老家电信信 太差），保证我能够及时接收到学校发的各类文件，教研室同事们白天学习直播授课，晚上通过手机帮我研究是否可能在手机上操作进行 上授课。但无论如何，我必须要找到一台电脑，才能保证2月17日的课程。在村里，电脑是个稀有资源。村支书了解到情况后，说村委会的电脑白天需要用来办公，那你晚上过来，凑空用吧，先解决问题，后续一起想想办法，帮你弄来一台电脑。就这样，我每天晚上就摸黑到村办公室备课。

能备课了，但时间又不能保证。我没有放弃，到处打听，联系县城里的同学，希望可以借用几天他家的电脑。同学很爽快的答应了，说上课是大事，必须可以，但是怎么送过来呢？思考片刻后，我拨打了兰考县防疫热线，说明了我的情况。工作人员非常热心，安排专人去了同学家取了电脑，又送到了村里的卡点，最后支书把电脑送到了我的手里。当时，拿到了电脑的我，比中了五百万大奖还激动。2月10日是护理学院开课前全体教师 络授课预演的日子，家里没有wifi,手机热点连接电脑效果有点差， 速不给力，我只能抱着电脑跑到村头信 塔附近。虽然，冬日的风有点冷；虽然，左邻右舍不理解我一个人对着电脑说个不停；虽然，信 依然卡顿，讲解过程不流畅，但至少我学会了直播授课。

我担心正式授课影响学生听课效果，还是要尽可能回到郑州。于是我一趟趟去村委会沟通，争取能早日返郑。经过沟通后，村支书说为了保证上课效果，专门给我一间房子用来上课。随着国家疫情防控取得了一定的效果，2月12日早上，村支书来到家里说根据上级工作指示，接受村医健康检查，开出健康证明，每天可以离开十个人，你马上申请啊。在激动无比的心情中，我抓紧时间，按照要求完成了一系列检查，并于13 回到了郑州。返郑后抓紧调试家中的电脑，在学院领导及教研室老师的帮助下，顺利完成了第一周的 络授课。在此，非常感谢各方人士对我的帮助。

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