花式教育教学
提升学生 课质量
RESEARCH ACTIVIT
初一年级线上教学亮点工作
济南外国语学校初一年级的师生今冬相聚 络，进行线上教学。对 课已经不再陌生的班主任和各科老师们，八仙过海各显神通，以花式教育教学方法激励学生们用心对待 课学习的每一天。
1
一、发布“初一级部学生 课公约”，
建立 课规则意识
课伊始，级部主任袁华锋即撰写和发布了“初一级部学生 课公约”，帮助同学们快速调整状态，适应 课学习。在 课过程中，级部副主任李雪玲不断优化 课课表，使同学们能够劳逸结合，不过度用眼。
2
二、领导巡课，
督导 课保质保量
每天、每节课，学校领导、级部主任，都会认真巡课，打分并定期公示，督促老师们严格管理课堂，注重学生考勤和听讲质量。
3
三、发挥学生能动性，
数据导向管理班级
班主任们从上课到自习、从白天到黑夜，以身作则盯班。发动班委、学习共同体，以每日学生量化为抓手，共同管理班级同学，不但提升了同学们的主人翁意识，也使每一位同学不掉队。
初一6班
初一20班
初一3班
初一15班
初一13班
初一11班
初一1班
4
四、与家长贴心沟通，
线上教学以来，班主任和各科老师们注重家校沟通，和家长携手并进，注重孩子们的心理健康，积极配合，让孩子的学习一直保持良好的状态。老师盯课发现问题与家长沟通，家长非常配合协助老师管理好课堂；家长和孩子出现矛盾也会第一时间找到老师，老师及时协调解决，每每都会有非常好的效果，良好的家校关系是保证线上教学的法宝。
初一18班许梅老师与家长对话
左右滑动查看更多
初一1班提前召开线上班会+家长会
5
五、课上利用各种互动工具，
增强学生听课积极性和参与感
初一的各科老师们，利用classin教学软件里工具箱的多种工具，如答题器、随机选人、分组讨论等，充分调动了学生的积极性，初一年级教师们经常占据学校教学“互动榜”前10位，后台数据遥遥领先。课上的多重互动措施让学生们爱上 络教学，使教学的效果不断向真实课堂靠拢。
6
六、注重自习课质量，
大大提升学习效率
无论是早自习、晚自习还是白天的自习课，级部都安排专人盯班，有时甚至是多位老师共同管理。每节自习课，班主任和班委都会将当天的作业及注意事项写到黑板上。负责看自习的老师们，无论年龄、无论学科，都安静陪伴学生，注重自习质量。
7
七、注重习惯养成，
关注生活技能培养
每天的线上课，同学们都在家里度过。桌面的整洁印证了端正的学习态度，同学们按“齐、洁、美”的要求每天整理书桌。线上课是与线下课同步的作息节奏，大课间、每周一歌，都能看到同学们统一的行动，或者班级丰富多彩的才艺展演。课外活动时，同学们践行家庭生活德育，建起“养机场”，力行“众厨芳”，潜心“上书房”。为家人做美味佳肴，已经是 课期间一道靓丽的风景。
线上教学期间，初一年级的老师们发挥着聪明才智，不断提升教学质量，花式更新教育方法，让同学们在 课期间，开心用心学习，健康幸福成长。
供稿：初一年级
复审：包春娜
初审：袁华锋
终审：丁森
推送 ：董镇
声明：本站部分文章及图片源自用户投稿，如本站任何资料有侵权请您尽早请联系jinwei@zod.com.cn进行处理,非常感谢！