“好成绩、有人帮”“作业有问题，就用题拍拍”……移动互联时代，各种拍照搜题APP正在成为学生课后学习的“辅助工具”，但是争议也随之而来：若是有答案可抄，课后学习还能保证效果吗？会不会平时作业全对，一到考试现形？
南京市第二十九中学初中部初二年级部副主任高健说：“据我们了解，中学生在家写作业使用搜题软件比较普遍，甚至有一些学生即使是会做的题也要借助搜题软件找答案，这显然是一种不好的依赖，会弱化学生们学习思考的能力。”
对此问题，家长们看法不一。有家长表示，初高中作业较难，自己无力辅导孩子，借助软件也是无奈之举；还有家长则坚持，做不出来就是做不出来，就算“空着”也不应该依靠软件。
“让孩子自己看答案，看解题过程，和听老师讲解还是有区别的。”南京市第九初级中学教务处副主任薛晓燕说，老师在讲解时会结合学生已有的知识，引导学生思考，对学生进行启发，“用了搜题软件这个过程就没有了，孩子的能力就不能得到锻炼。”
至于部分搜题软件所宣传的“名师在线辅导”“真人答题”，往往是收费的高级功能，效果还有待市场检验，但可想而知，在最理想的情况下，它也不过是课后补习班的“线上点播版”而已。
还有老师告诉认为，学生过多依赖搜题软件，不仅影响自己学习，还影响老师教学进度，看作业以为学生都会了，到了考试就原形毕露，还得回头再讲解……总体而言，在使用搜题软件成为趋势的背景下，学校教育面临的挑战大于机遇，需要家校共同来面对。
“如何让搜题软件助力我们的学习，让它成为有效的学习工具，而不是添乱，这一定离不开家长、老师的关注和引导，我们希望能用得恰当，用得有收获。”高健说。
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