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软件质量保证与测试教与学
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课程总学时 |
48 |
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课程名称（中/英） |
软件质量保证与测试 |
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课程类别 |
专业方向课 |
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适用专业 |
软件工程、计算机类专业 |
1
课程简介
本课程介绍软件质量与软件测试的基础知识以及软件测试的方法、技术和工具，使学生了解软件产品质量保证的思想和管理体系，掌握软件测试的方法和技术，具有综合运用软件测试方法、技术和工具的实际能力。
2
教学环节学时分配
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序 |
教学内容 |
教学时数 |
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讲课 |
实验 |
其他 |
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1 |
软件质量和软件测试概述 |
4 |
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2 |
软件质量标准 |
2 |
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3 |
软件全面质量管理 |
2 |
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4 |
软件质量保证 |
2 |
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5 |
软件测试基础 |
4 |
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6 |
软件生命周期中的测试 |
4 |
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7 |
软件静态测试技术 |
2 |
4 |
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8 |
软件测试设计技术 |
6 |
8 |
|
|
9 |
软件测试管理 |
2 |
2 |
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10 |
软件测试工具 |
2 |
2 |
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11 |
软件自动化测试及其案例 |
2 |
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合计 |
32 |
16 |
3
课程理论教学内容及基本要求
（一）软件质量和软件测试概述（4学时）
1．主要教学内容
软件质量概念，软件产品质量特性，软件质量模型，软件测试概念，软件测试的目的和原则，错误、缺陷和失效，软件质量保证与软件测试的关系。
2.教学要求
理解软件质量概念；了解软件产品质量特性、软件质量模型；掌握错误、缺陷和失效区别；理解软件质量保证与软件测试的关系。
3．重点、难点
重点：错误、缺陷和失效的区别。
难点：软件质量保证与软件测试的关系
（二）软件质量标准（2学时）
1．主要教学内容
软件质量标准的定义和分类，ISO/IEC/IEEE 12207:2017标准，CMM与CMMI标准。
2. 教学要求
理解软件质量标准，例如ISO/IEC/IEEE 12207:2017标准，CMM与CMMI标准。
3．重点、难点
重点：CMM与CMMI标准。
（三）软件全面质量管理（2学时）
1．主要教学内容
全面质量管理，PDCA循环，ISO 9000，六西格玛（6σ）管理，零缺陷管理，六西格玛设计（Design For Six Sigma）。
2. 教学要求
了解ISO 9000，零缺陷管理；理解全面质量管理，PDCA循环，六西格玛（6σ）管理，六西格玛设计（Design For Six Sigma）。
3．重点、难点
重点：六西格玛（6σ）管理。
（四）软件质量保证（2学时）
1．主要教学内容
软件需求、软件制品和软件质量保证的关系，软件质量保证的定义，软件质量保证组织，软件质量保证活动，软件质量保证过程。
2.教学要求
掌握软件质量保证活动，软件质量保证过程；理解软件需求、软件制品和软件质量保证的关系，软件质量保证的定义，软件质量保证组织。
3．重点、难点
重点：软件质量保证活动，软件质量保证过程。
（五）软件测试基础（4学时）
1．主要教学内容
软件测试的目的和原则，测试过程：计划和监控、分析、设计、实施、执行、评估和 告、结束活动。
2.教学要求
理解软件测试的目的和原则；掌握测试过程。
3．重点、难点
重点：测试过程。
难点：软件测试原则
（六）软件生命周期中的测试（4学时）
1．主要教学内容
软件测试模型，测试级别：组件测试、集成测试、系统测试、验收测试，功能测试、性能测试、自动化测试、与变更相关的测试，黑盒测试和白盒测试
2.教学要求
理解软件测试模型，测试级别：组件测试、集成测试、系统测试、验收测试；了解功能测试、性能测试、自动化测试、与变更相关的测试；掌握黑盒测试和白盒测试
3．重点、难点
重点：组件测试、集成测试、系统测试、验收测试。
难点：黑盒测试和白盒测试。
（七）软件静态测试技术（2学时）
1．主要教学内容
静态测试的概念和过程，评审方法和技术，代码检查，静态结构分析与工具支持。
2.教学要求
理解静态测试的概念和过程，代码检查；掌握评审方法和技术，静态结构分析与工具支持。
3．重点、难点
重点：评审方法和技术。
难点：静态结构分析。
（八）软件测试设计技术（6学时）
1．主要教学内容
黑盒测试技术：边界值分析，等价类测试，决策表测试、状态转换等，基于缺陷的测试技术、基于经验的测试技术、白盒测试技术：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、路径覆盖等，基于模型的测试技术。
2.教学要求
掌握黑盒测试技术：边界值分析，等价类测试，决策表测试、状态转换等；理解基于缺陷的测试技术、基于经验的测试技术，基于模型的测试技术；掌握白盒测试技术：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、路径覆盖等。
3．重点、难点
重点：黑盒测试技术。
难点：白盒测试技术。
（九）软件测试管理（2学时）
1．主要教学内容
测试组织，测试独立性，测试过程管理，测试管理的支持工作流，TMMi。
2.教学要求
理解测试组织，测试独立性，测试过程管理，TMMi；了解测试管理的支持工作流。
3．重点、难点
重点：测试过程管理。
难点：测试独立性。
（十）软件测试工具（2学时）
1．主要教学内容
测试工具的分类和选择，测试管理工具，测试设计和执行工具，静态测试工具，性能测试工具，特定的测试工具，测试工具的有效使用。
2.教学要求
理解测试工具的分类和选择，测试管理工具，测试设计和执行工具，静态测试工具，性能测试工具，特定的测试工具；掌握测试工具的有效使用。
- 3. 重点、难点
重点：测试管理工具。
难点：测试工具的有效使用。
（十一）软件自动化测试及其案例（2学时）
1．主要教学内容
测试自动化的框架、原理和方法，脚本开发，自动化持续集成和部署，自动化测试的实施和执行。
2.教学要求
理解测试自动化的框架、原理和方法；掌握脚本开发，自动化持续集成和部署，自动化测试的实施和执行。
4.重点、难点
重点：脚本开发，自动化持续集成和部署，自动化测试的实施和执行。
难点：自动化的框架。
4
课内实验教学内容
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序 |
实验项目名称 |
教学时数 |
类型 |
|
1 |
静态测试–静态分析工具SourceMonitor |
2 |
验证 |
|
2 |
静态测试–静态分析工具Ali-CodeAnalysis |
2 |
验证 |
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3 |
JUnit组件测试基本练习 |
2 |
验证 |
|
4 |
JUnit组件测试实战 |
2 |
设计 |
|
5 |
黑盒测试–三角形问题 |
2 |
设计 |
|
6 |
黑盒测试–NextDate函数 |
2 |
设计 |
|
7 |
测试团队使用测试管理ZenTaoPMS工具 |
2 |
验证 |
|
8 |
利用开源工具JMeter测试 |
2 |
设计 |
|
合计 |
16 |
5
授课计划
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课次 |
授课内容 |
授课时数 |
重点、难点 |
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1 |
软件质量概念，软件产品质量特性，软件质量模型。 |
2 |
重点：软件产品质量特性。 难点：软件质量模型。 |
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2 |
软件测试概念，软件测试的目的和原则，错误、缺陷和失效，软件质量保证与软件测试的关系 |
2 |
重点：错误、缺陷和失效。 难点：软件质量保证与软件测试的关系。 |
|
3 |
软件质量标准的定义和分类，ISO/IEC/IEEE 12207:2017标准，CMM与CMMI标准。 |
2 |
重点：CMM与CMMI标准。 |
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4 |
全面质量管理，PDCA循环，ISO 9000，六西格玛（6σ）管理，零缺陷管理，六西格玛设计（Design For Six Sigma）。 |
2 |
重点：六西格玛（6σ）管理。 |
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5 |
软件需求、软件制品和软件质量保证的关系，软件质量保证的定义，软件质量保证组织，软件质量保证活动，软件质量保证过程。 |
2 |
重点：软件质量保证活动，软件质量保证过程。 |
|
6 |
软件测试的目的和原则。 |
2 |
重点：测试原则。 |
|
7 |
测试过程：计划和监控、分析、设计、实施、执行、评估和 告、结束活动。 |
2 |
重点：测试过程。 |
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8 |
软件测试模型，测试级别：组件测试、集成测试、系统测试、验收测试，功能测试、性能测试、自动化测试、与变更相关的测试 |
2 |
重点：测试级别：组件测试、集成测试、系统测试、验收测试。 难点：与变更相关的测试。 |
|
9 |
黑盒测试和白盒测试 |
2 |
重点：黑盒测试 难点：白盒测试 |
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10 |
静态测试的概念和过程，评审方法和技术，代码检查，静态结构分析与工具支持。 |
2 |
重点：评审方法和技术。 难点：静态结构分析。 |
|
11 |
黑盒测试技术：边界值分析，等价类测试，决策表测试、状态转换等 |
2 |
重点：边界值分析，等价类测试，决策表测试。 难点：状态转换测试。 |
|
12 |
基于缺陷的测试技术、基于经验的测试技术、基于模型的测试技术 |
2 |
重点：基于经验的测试技术。 难点：基于模型的测试技术。 |
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13 |
白盒测试技术：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、路径覆盖等。 |
2 |
重点：语句覆盖、判定覆盖。 难点：条件覆盖、路径覆盖 |
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14 |
测试组织，测试独立性，测试过程管理，测试管理的支持工作流，TMMi。 |
2 |
重点：测试过程管理。 难点：测试独立性。 |
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15 |
测试工具的分类和选择，测试管理工具，测试设计和执行工具，静态测试工具，性能测试工具，特定的测试工具，测试工具的有效使用。 |
2 |
重点：测试管理工具。 难点：测试工具的有效使用。 |
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16 |
测试自动化的框架、原理和方法，脚本开发，自动化持续集成和部署，自动化测试的实施和执行。 |
2 |
重点：脚本开发，自动化持续集成和部署，自动化测试的实施和执行。 难点：自动化的框架。 |
6
考核要求与成绩评定
考核方式：考试与平时成绩结合，总分100分。
成绩评定：成绩由期末考试和平时成绩两部分构成，其中期末成绩占60分，平时成绩占40分。平时成绩由考勤(10分)、作业与实验（30分）三部分构成。
7
配套教材
《软件质量保证与测试——原理、技术与实践（微课视频版）》
ISBN:9787302586609
定价：59.80元
提供课件、教案、大纲、8个实验指导、源代码、在线题库
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本书内容简介
本书全面系统地讲述了软件质量保证与测试的概念、原理和典型的方法，并介绍了软件自动化测试案例。本书共11章，第1章是概述，第2~4章讲述了软件质量标准、软件全面质量管理及软件质量保证，第5~11章分别讲述了软件测试基础、软件生命周期的测试、静态测试、动态测试、测试管理、测试工具及软件自动化测试及其案例。本书与最新ISTQB(国际软件测试认证委员会)软件测试初级认证大纲2018版要求一致，便于读者所学知识与国际接轨。
目录
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第1章软件质量和软件测试概述
1.1软件质量
1.1.1质量概念
1.1.2软件及软件质量概念
1.1.3软件质量评价体系
1.2软件测试
1.2.1软件测试的意义
1.2.2软件失效的实例
1.2.3软件测试的定义
1.2.4软件测试的方法
1.2.5软件缺陷的修复代价
1.3软件质量保证和软件测试的关系
1.4本章小结
第2章软件质量标准
2.1标准的定义及分类
2.1.1国际标准
2.1.2国家标准
2.1.3行业标准
2.1.4地方标准
2.1.5企业标准
2.2软件质量标准概述
2.3ISO/IEC/IEEE12207：2017标准
2.3.1合同过程组
2.3.2组织性项目使能过程组
2.3.3技术过程组
2.3.4技术管理过程组
2.4CMM与CMMI标准
2.4.1从CMM到CMMI
2.4.2CMM标准
2.4.3CMMI标准
2.5本章小结
第3章软件全面质量管理
3.1全面质量管理概述
3.1.1发展阶段
3.1.2全面质量管理与ISO 9000
3.1.3全面质量管理与统计技术
3.2六西格玛(6σ)项目管理
3.2.1六西格玛(6σ)管理简介
3.2.2六西格玛(6σ)管理的特征与优点
3.2.3六西格玛管理与零缺陷管理
3.3DFSS流程及主要设计工具
3.3.1DFSS简介
3.3.2DFSS内涵及其重要性
3.3.3DFSS步骤及其主要方法论
3.3.4DFSS实际应用案例
3.4本章小结
第4章软件质量保证
4.1软件质量保证面临的挑战
4.2深入理解软件质量保证的上下文
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